CLUB DE LOS NIÑOS CUIDADORES DEL PLANETA TIERRA

ACTIVIDADES INVESTIGATIVAS

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Con el conocimiento de los resultados obtenidos se definieron actividades puntuales que dieran respuesta a la situación problemática, atendiendo los procesos de desarrollo del pensamiento científico, esencial en los niños de la edad preescolar.

Es así como se proyectaron actividades en torno a tres aspectos esenciales: El conocimiento científico del medio circulante; El conocimiento de los medios y acciones para preservar el medio que nos rodea; Formación de normas principios y valores respecto al cuidado y preservación del mundo natural.

Cada actividad respondió a tres etapas que incorporaron literatura, arte, juego, además de la exploración del medio.

• Enfocar: Explora y aclara las ideas que los niños ya poseen acerca del tema a trabajar.

• Explorar: Permite a los niños tomar parte en exploraciones vivenciales de los objetos, organismos y fenómenos científicos que se van a investigar.

• Reflexionar: Motiva a los niños para discutir sus observaciones y conciliar sus ideas.

• Aplicar: Ayuda a los niños a discutir y aplicar sus ideas en nuevas situaciones.

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Se establecieron acuerdos para la organización del club de niños cuidadores del planeta tierra, entre ellos líderes de acogida y saludo, disposición de materiales de trabajo, presentación de literatura, hidratación del grupo, organización y disposición del lugar.

En este sentido cada niño dispone de su mascota meñiquin acompañante en el club, la bandera, escudo y delantal.Al iniciar las actividades se entona el himno seleccionado “somos los guardianes del planeta”.

Inicialmente el club realiza las siguientes acciones en una etapa de alistamiento:

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• Visita biblioteca Banco de la República.

• Exploración y documentación bibliográfica.

• Planeación colectiva de acciones.

• Encuentro con la brigada ambiental del ejército.

• Lanzamiento del proyecto.